6月12日(水)数をあやつる！～算数の授業～
今日の2時間目は、算数の授業が多い時間割です。1，2，5，6年生が算数でした。
1年生。０との出会う授業です。生活に中にあたりまえにある数なので、「知ってる～！」と勢いのあるきたごうっ子1年生！ないと困る「ない」を表す数字です。「ゼロ」と読むのか「れい」と読むのかも勉強しました(^^)
2年生。（２桁）－（１桁）の筆算です。これまでやって来た（2桁）ー（2桁）の筆算は位がすべて詰まっていたけれど、今日のように、引くほうの十の位が空いていると、「どうすればいいの…？」とふと心配になったりもします。「位が空いてるときはなにもないってことか！」そうだね！さささーっと計算を済ませて、答え合わせ開始です。
5年生。（小数）÷（小数）の筆算。計算するとき小数点を動かします。動かすのは計算しやすくするためですが、なぜ、動かしてよいのでしょう？どこまで動かしてよいのでしょう？そんな学習を済ませ、そのあとは集中してドリル中！
6年生。（分数）÷（分数）。逆数をかければ、それで答えは出るけれど、なぜ、その計算でいいのかな？「まったく、わからん…」「わかった！…ようでわからん…」「もう一回言って！」などなどああでもないこうでもないと話をしていました。「わからない」と伝えることは「わかった」にたどり着くための大事な一歩目。遠慮は無用です。伝えましょう(^^)/
外では、3，4年生がボール投げの練習中。昨日、教頭先生が引いていたボール投げのレーンにも、たくさんの算数がかくれていますよ～！
