4月26日(金)「1000ｍLになりません…。なぜ？」〜5年生の算数〜
4月24日(水)。この日の算数の時間は体積のまとめでした。紙パックを一つ取り出した先生がきたごうっ子5年生に問いかけました。「ここに1000ｍLと書いてあるけれど、ほんとうに入ってるのかな？」「そりゃ入っているでしょう！」と、パックの縦、横、高さをはかり、公式にを使って計算し始めたきたごうっ子5年生。しかし、あれあれ？計算しても1000ｍLにはなりません。そのノートがこれです。
「なぜ？？？」その謎を解決し、「わかりました～！」と報告をしに来てくれました。「計算すると、こうなって、1000ｍLにはなりません！」「じゃあ、パックに書いてある1000ｍＬはうそなのね？」「そうじゃないんです。（パックに定規をあてながら）ここ、水平じゃないんです。」「膨らんでるんです！」「膨らんでるところをたすと、1000ｍＬになるはずです！」「おお～！紙ってすごいね～！」「先生、かみわざですよ～！」「うまいこというねえ～！」テンション高めの会話は、「わかった！」「見つけた！」の達成感の表れです。彼らの好奇心はさらに続きます。「膨らんだ分でほんとに1000ｍLになるか、確かめたい！」「どうやって？」「中身全部出して、測ればいいんじゃ？」「じゃあ、家庭科室に行こう！」「そうしよう！」確かめる！大事な活動です。
ということで、5年生たちは、「パックの実測の体積」「表記されている体積」「実際に入っている体積」について、体積を求めるために学んだ技能を使い、実物を観察し、1000ｍLは正しいことを導き出しました。がんばった！次回はどんな謎に挑戦するのかな？楽しみです(^^)/
