「北郷っ子」ブログ

雪の重みで折れた桜の枝を、校長室の窓辺に置いていました。最近、暖かい日が続き、日差しもいっぱいでしたので、ついに花が開きました。卒業式に間に合うかな？と思っていましたが、ちょうど良いタイミングになりそうです。

暖かな日差しに誘われて、子供たちも休み時間にはグラウンドに出て遊んでいました。１年生は生活科の時間に作ったたこをあげていました。体育館わきの雪山（あっという間に小さくなりました）で遊ぶ子、走り回る子、思いっきり体を動かしていました。

大昼休みに、なかよし広場をしました。５年生が考えた企画（ゲーム）を、６つのグループに分かれて楽しみました。今は、じゃれ合ってくっつくようなことは避けています。そんな約束を守りつつ、「絵しりとり」「ジェスチャーゲーム」等をしました。いろんな学年の子と遊ぶのも、普段と違った楽しさがあるようです。

３年生は理科の時間に、おもちゃ作りをしました。理科の時間に学習した、磁石や電気、ゴムの力を利用したおもちゃです。磁石であれば、鉄をくっつけることができるので、クリップをつけた物を動かしたり出来ます。学習の振り返りとして、それぞれの特性を生かしたおもちゃを作っていました。

４年生は、社会の時間に、自作のテスト問題を作っていました。本物のテスト用紙と同じレイアウトにして、細かく丁寧に書いている子もいました。福井県の伝統工業のまとめとして、越前和紙の材料を問う問題などを作っていました。選択肢を考えるには、自分でも答えが分かっていないと出来ないことです。また、他の子が作った問題なので解いてみたい気持ちになると思います。これも、学習のまとめとしては、良い方法です。

階段おどり場の掲示板に、卒業をお祝いする掲示物が貼られています。式歌の練習も始まり、卒業式が近づいてきたなと感じています。

２年生は算数の時間に１／２や１／３の大きさを調べました。２年生でも１／２は半分ということは分かると思います。普段でも１／２とか言っていると思います。しかし、分数として学習していることにびっくりしました。

１年生は書写の時間に、形の似た文字の練習をしました。例えば、漢字の「八」とカタカナの「ハ」です。子供たちのノートを見ていても、チャラ書きすると、カタカナの「シ」と「ツ」が区別がついていないように見えることがあります。今のうちに正しく覚えてしまうといいですね。

大掃除をしました。まず、自分の机やいすの脚の裏のほこりを取りました。机や棚など出せる物は全部廊下に出して教室を何度も水拭きしました。体育館も水拭きしました。疲れましたが、子供たちはがんばって拭いてくれました。そのあと、教職員でワックスをかけました。ピカピカの教室や体育館で卒業式が出来そうです。

６年生が、総合的な学習の時間に「私たちの暮らす社会は医療従事者に優しいか」というテーマで、自分の意見や考えをまとめ発表しました。暴言や差別を扱った記事や感謝の気持ちを伝える記事をいくつか読んで、自分の考えをまとめました。優しくないと考える子がやや多かったようですが、優しいと考える子やどちらとも言えず迷うという子もいました。結論は出ませんが、記事から根拠を探し、自分の意見をまとめ、他の子の意見を参考に考えを深めることができました。コロナ禍の今、難しテーマですが、自分なりに考えてみることに意義がありました。また、自分ならどうするかを考えるきっかけにもなっていました。

朝の時間に、６年生が卒業式の練習をしています。今日は、みんなでタイミングを合わせて立ったり座ったりの練習をしていました。まだそろわないところもありますが、一生懸命やろうとする気持ちが伝わってきました。

昼休みにグラウンドに出てサッカーを楽しんでいる子が何人もいました。天気がよくて気持ちよさそうでした。中には半袖で走り回っている子もいました。風は冷たく感じましたが、子供はほんとに元気だなと思いました。

６時間目に児童総会を行いました。今回も密を避けるために、体育館で行いました。「よりよい北郷小学校にしていくために」ということで、各委員会の今年の反省と、来年への意見を発表しました。

２年生は道徳の時間に、きまりについて学習しました。はじめに、学校のきまりで、ないといいなと思っているものはないか聞きました。すると「廊下を走らない」「必要のないものを持ってこない」などの意見がありました。廊下はつい走ってしまうことがあります。お気に入りの物を持って来たくなることがあります。そうすると、どうなるかを考えて、きまりがなぜあるのか、きまりの大切さに気づいてくれると思います。

４年生が体育の時間にポートボールの学習をしました。準備運動のあと、黒板を使って動き方を考えました。子供たちは、ボールの所に集まりがちです。全員が１箇所に集まってしまうこともあります。磁石で、子供の動きや広がった方が得点しやすくなることを確認していました。

６年生が図工の時間に、オルゴールBOXでしょうか、卒業制作をしていました。お気に入りのデザインをしていました。はや３月です、学校に来るのもあと１４日です。よい思い出を一杯つくってくれると嬉しいです。

６年生を送る会を行いました。１～５年生は、６年生との思い出や６年生への感謝の思いを劇やクイズなどにして伝えました。どの学年も工夫されていて、楽しく見せてもらいました。そして、そんなこともあったなと思い出していました。６年生の発表を見ていると、１年生の時にはこんなに小さかったのに、随分大きくなったな、顔つきがしっかりしてきたなと感じました。卒業まであと少し。小学校生活を楽しく締めくくってほしいと思います。