「北郷っ子」ブログ

～　北郷小学校の校歌のすばらしさを

　　出前授業で　改めて感じ取りました！　～

　元教諭の牧野恵子先生による出前講座で31日、北郷

小学校の校歌を作曲した「今川節　氏」について、全校

児童を前に曲の素晴らしさと勝山市（昭和3年　北郷小

学校で教鞭をとる）とのつながりについて学びました。

　詩の内容やイメージのお話や校歌誕生の経緯、そして

情感のある見事な歌声を聞かせていただき、児童たちは

「校歌のよさ」を見つめ直し、自信を持ってかっこよく

歌う意欲を新たにしました。

～　市教委および市内外の先生方が

　　授業参観をされました！　～

　後期の市教委指導主事訪問と道徳授業名人公開授業へ

30日、市内外から20名の先生方が来られ授業を参観され

ました。

　どの授業でも児童たちは、落ち着いて、しっかりと挙手して

意見を交流し合い、よく考えていました。指導主事の方には

お褒めの意見をいただきました。

【公開授業の内容】

・1年　道徳　「くり」　友達と仲良く助け合うことを役割演技を

　　　　　　　をして考えました。

・２年　国語　「説明野の仕方」　文章の説明文を読み取って、

　　　　　　　仕掛けカードを楽しく作っていました。

・3年　音楽　「旋律の特徴をとらえて」　グループでメロディの

　　　　　　　イメージを話し合ってリコーダー演奏をしました。

　　　　体育　「ソフトバレーボール」　グループで作戦を決めてから

　　　　　　　ゲームを楽しみました。

・4年　道徳　道徳授業名人授業（全体公開授業）　

　　　　　　「口であるく人」　支え合って、せいいっぱい生きること

　　　　　　について考え、話し合いました。

・５年　道徳　「いじめについて考える（２）」　いじめといじりの

　　　　　　違いを考えて、いじめについて真剣に考えました。

・６年　道徳　「いとりろな自分を伝え合う」　グループで自分の本音を

　　　　　　話し合う学習活動でした。男女協力して自分や友達のことを

　　　　　　再発見しました。

～　地域の住環境を学ぶ学習も大詰め！　～

　1学期から総合的な学習の時間で、6年生が継続して

学んでいる「住環境」学習が28日、建設会社の7名の

方を迎え出前授業を行いました。

　今回は、自分の考える家の間取りの「立画面」と

「平画面」の作図でした。会社の方には上手な作図だと

多くの児童が褒めていただいていました。

　総合学習の学びが広がっていきます。

～　不審者対応の避難訓練を通して

　　自らの安全を学ぶ！　～

　1学期は、地震や火事による避難と保護者への

児童の引き渡し訓練を行いました。今回は校内に

不審者が入った場合の教職員の対応と児童の避難の

させ方についてです。

　警察の方からは、校内の避難の方法に加えて、校外に

おいても「いかのおすし」を守って、自分の命の安全を

確保するお話をしていただきました。

【今日の授業風景】

・1年　書写　「硬筆」　「みんなで　いもほり　たのしいな」

　　　　　　　の文を、一文字一文字ていねいに書いていました。

・2年　国語　「新出漢字の練習」　画数の多い漢字にチャレンジ

　　　　　　しています。

・3年　図工　「うれしかった絵」の作品鑑賞会。黒板に貼られた

　　　　　　みんなの作品を比べて、作品のよさを認め合いました。

・4年　音楽　名曲「とんび」の歌詞とメロディから、旋律の特徴を

　　　　　　話し合っていました。

・5年　体育　「サッカー」　声かけをし合って、暖かな昼下がりの

　　　　　　中で、ボールを追いかけていました。

・6年　理科　「わたしたちのくらしと災害」　川沿いと山沿いの

　　　　　　ハザードマップで自分の家が、どのような災害の危険

　　　　　　に遭う可能性があるのか調べていました。

～　縦割り集団で　いろいろなゲームを

　　元気に　笑顔で　楽しむ　～

　昼休みに高学年の各委員会の児童が企画して25日、

全校児童で集団遊びを楽しみました。

　定期的に行われていて、今回は各グループに分かれて

縦割り集団で「二人三脚リレー」「ハンドベースボール」

「グラウンドで鬼ごっこ」「だるまさんがころんだ」などの

遊びに興じました。みんな応援もし合って楽しそうでした。

【今日の授業風景】

・1年　図工　「リース作り」　育てたアサガオの蔓を輪っか

　　　 　　　　にして、リボン・毛糸・ビーズ・松ぼっくり

　　　　　　　どんぐりなどを飾っていました。楽しそうです。

・2年　書写　「硬筆」　”赤とんぼ　空いっぱいに　とんでいる”

　　　　　　　を集中して書いていました。市作品店に応募します。

・3年　体育　「ソフトバレーボール」　サーブが上手です。

　　　　　　　アタックにも挑戦して、応援し合っていました。

・4年　書写　「雲」　画数の多い感じです。雨と云のバランスも

　　　　　　　難しいですが、慎重に書いていました。

・5年　音楽　「威風堂々」　前回はリコーダー演奏でしたが、

　　　　　　　今回はピアニカでした。鍵盤と睨めっこしながら

　　　　　　　みんなで堂々と演奏していました。

・6年　算数　「反比例」　比例の学習は一段落。次は反比例です。

　　　　　　　ｙ＝ａ／ｘ　と　ｘｙ＝ａ　の2通りの表を使って

　　　　　　　問題演習です。

～　雨風の強い中でも　元気に登校

　　授業にもしっかりと取り組んでいます！～

　この度の台風21号の影響で23日、始業を2時間

繰り下げました。児童たちは、3校時目から授業に

取り組みました。グラウンドの暴風林の松の木が

倒木しました。まだ、完全撤去できていない根が

浮いている状態の木もあるので、近くを通るときは

十分に留意してください。

　なお、本日、登校時に車で送迎くださったお家の

方にはお礼申し上げます。

【今日の授業風景】

･1年　国語　「しらせたいな　見せたいな」　お家の

　　　　　　人に知らせる文章を書きました。

・2年　算数　「九九」の２・３・４・５の段の練習問題

　　　　　　で復習しました。

・3年　体育　「ソフトバレーボール」　ハンドベース

　　　　　　に続くボール運動にチャレンジです。

・4年　算数　「面積が２㎠になる図形をかく」　三角形や

　　　　　　四角形、五角形などいろいろな図形を方眼紙

　　　　　　にかいていました。

・5年　算数　「ひし形の面積」　面積の求め方を紙を使って

　　　　　　ＩＣＴで大きく写して説明しています。

・6年　理科　「地震と火山」　地震による火災の災害について

　　　　　　学習しました。

～　降雨の下、26人が懸命に走り抜きました！　～

　台風が近付いている降雨の下で、県小学生陸上競技秋季大会が22日、桐生選手が走った県営陸上競技上で開催されました。

　午前は短距離走が中心でした。冷たい雨の中、本校の26人が

元気に走り抜けていました。午前11時の段階では、5年女子

100mで木下さんが14"06で第1位でした。すごい！

　残念ながら、私の一番の見物である男女4×100mRが荒天の

ため中止。かっこいい疾走の姿が見たかったです。

　応援に来られたお家の皆様、ありがとうございました。

【今日の授業風景】

・1年　算数　「繰り上がりのあるたし算」

　　　　　　　計算練習で習熟度を高めています。

・２年　国語　「お話の作者になろう」

　　　　　　　考えたことを創作メモに書いています。

・3年　算数　「計算の順序」のテスト中です。

・4年　体育　「跳び箱」　ひざを抱え込んで跳び越え

　　　　　　　ています。みんな上手になっていきます。

・5年　書写　「追求」　　しんにょうが難しいですが

　　　　　　　はらいに気をつけて集中して書いています。

・6年　国語　「やまなし」　12月の「やまなし」が何を

　　　　　　　表しているかを、5月の「カワセミ」と

　　　　　　　比べて考えています。

　　　　　　　　「命のつながり」「夢や希望」「自由」

　　　　　　　などの意見が出されました。

～　マラソン大会が雨天のため延期に･･･

　　いつも通りに学習を楽しんでいます！～

　雨天のため、本日予定の秋のマラソン大会は

延期になりました。来週に行います。多くの

お家の方の応援をお願いします。

　なお、本日の授業参観（学校公開日）にお越し

くださりありがとうございました。

　【今日の授業風景】

・1年　算数　「繰り上がりのあるたし算」　

　　　　　　　9+8=□　から　4+8=□　へ発展しています。

・2年　生活科　「市立図書館で見つけたよ」校外学習で発見

　　　　　　　したことの伝え合いでした。蔵書数が136,000冊

　　　　　　　あることや本の並び方など、たくさん見つけたこと

　　　　　　　教わったことを発表していました。

・3年　総合　　「お礼のお手紙を書く」アユの学習でお世話に

　　　　　　　なっている中部漁協の方に、国語の「手紙の書き方」

　　　　　　　をもとに書いていました。

・4年　国語　　「慣用句の意味調べ」　辞書を使って「頭をひねる」

　　　　　　　「心がおどる」「虫の知らせ」など、いろいろな

　　　　　　　慣用句について調べました。

・5年　国語　　「大造じいさんと雁（がん）」本格的な物語の読み取り

　　　　　　　です。読解力を磨いています。

・6年　算数　　「比例を使って」　比例の特徴を使って応用問題に挑戦。

　　　　　　　頭を精一杯、ひねって解決中です。

～　1年生　繰り上がりのあるたし算に

　　チャレンジ！　わけを考えてみよう！　～

　年に1人1回以上、先生方は研修のために校内研究授業を

行っています。今回は、1年生の算数の授業が16日、校内

の先生方の参観の下で「１けた＋１けた」の繰り上がりの

あるたし算の内容で行われました。

　７＋４＝？　の「４から３をとって、７と３で１０に

なります。１０と残りの数の１を合わせて１１になります」

という「説明する活動」でした。もちろん、始めは

数ブロックの操作、図で表すなどの半具体的活動から

授業が進められました。

　算数で求められる「説明的活動」。1年生から少しずつ

チャレンジです。

　【他学年の授業風景】

　・2年　社会　「市立図書館の見学」　地下の蔵書庫の見学も

　　　　　　　　しました。貴重な図書がいっぱいでした。

　・3年　総合　「アユのふ化体験」　県内水面センターでアユの

　　　　　　　　ふ化体験をしました。アユの卵を取り出し受精

　　　　　　　　させました。2週間後にふ化の予定です。

　・4年　算数　「大きな面積」　前回に続いて、今回はスウェー

　　　　　　　　デンの国旗のような面積のシンプルな求め方に

　　　　　　　　チャレンジです。

　・5年　算数　「平行四辺形の面積」　グループでの話し合いから

　　　　　　　　6通りもの求め方が提案されました。

　・6年　社会　「明治時代の生活や社会の変化」　足尾銅山や米騒動

　　　　　　　　など近代日本の学びに入っています。